ضمن جهود وزارة التربية والتعليم البحرينية وحرصها على إظهار إبداعات الطلبة وتزويدهم بالمهارات التكنولوجية المتقدمة، استطاعت الأستاذة زينب منصور معلمة نظام فصل بمدرسة الصفا الابتدائية للبنات أن تنفذ المشروع الرقمي (يُحكى أنّ )، تعزيزاً لاستراتيجيات التعلم عن بعد، والذي حققت من خلاله نقلة نوعية لطالباتها في مهارات التعبير والقراءة ودمج التكنولوجيا في التعليم البحريني، بما انعكس بصورة واضحة على تحصيلهن الأكاديمي وتطورهن الشخصي، وفقاً لعدة مؤشرات دقيقة أثبتت ذلك.وقالت المعلمة إن هذا المشروع يقوم على كتابة قصص بأسلوب الطالبة مستفيدة من مجموعة صور ترسلها لها المعلمة عن طريق نشرات أسبوعية للمشروع، ومن ثم تقوم بتحويل قصتها المكتوبة بخط اليد إلى قصة رقمية باستخدام برنامج story jumper وهو أحد البرامج التي يمكن من خلالها إضافة الصوت والصور والمؤثرات الموسيقية الأخرى.

وقد أبدعت الطالبات في استخدام البرنامج وإظهار قصصهن بصورة رقمية رائعة مضيفين أصواتهن كراو القصة، واستخدام الحوار للشخصيات الأخرى الموجودة في القصة، بالإضافة إلى إضافة الأصوات والمؤثرات الأخرى التي جعلت القصة تنبض بالحياة .وأضافت المعلمة أنه بعد عرض الفكرة على إدارة المدرسة، اتفقت مع اخصائية التكنولوجيا في المدرسة أ. فاطمة عبدالعزيز لتقديم ورشة لطالبات الصف الثالث لشرح كيفية استخدام برنامج story jumper في إعداد قصص رقمية، وبالفعل بدأت لطالبات في تحويل قصصهن المكتوبة إلى قصص رقمية، وأبدين سعادتهن ومتعتهن وهن يرين قصصهن تتحول إلى قصص رقمية بالصوت والصورة .

قد يهمك ايضا 

«وزارة التربية» تحتفل بتوثيق جهود التعاون مع «الإعلام»

"التربية" تكرم مائة من المختصين والمسؤولين المساهمين في الدروس المتلفزة